14. Wykonywanie płynnych leków recepturowych.pdf

(407 KB) Pobierz
MINISTERSTWO EDUKACJI
NARODOWEJ
Barbara Trzewik
Wykonywanie płynnych leków recepturowych
322[10].Z3.04
Poradnik dla ucznia
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy
Radom 2007
„Projekt współfinansowany ze
środków
Europejskiego Funduszu Społecznego”
Recenzenci:
dr biol. med. Grażyna Czechowska
prof. zw. dr hab. Marek Wesołowski
Opracowanie redakcyjne:
mgr farm. Alina Krawczak
Konsultacja:
dr hab. inż. Henryk Budzeń
Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 322[10].Z3.04
„Wykonywanie płynnych leków recepturowych” zawartego w modułowym programie
nauczania dla zawodu technik farmaceutyczny.
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2007
„Projekt współfinansowany ze
środków
Europejskiego Funduszu Społecznego”
1
SPIS TREŚCI
1.
2.
3.
4.
Wprowadzenie
Wymagania wstępne
Cele kształcenia
Materiał nauczania
4.1. Roztwory, krople i mieszanki
4.1.1. Materiał nauczania
4.1.2. Pytania sprawdzające
4.1.3.
Ćwiczenia
4.1.4. Sprawdzian postępów
4.2. Zawiesiny, emulsje, leki homeopatyczne
4.2.1. Materiał nauczania
4.2.2. Pytania sprawdzające
4.2.3.
Ćwiczenia
4.2.4. Sprawdzian postępów
4.3. Niezgodności w płynnych postaciach leku recepturowego
4.3.1. Materiał nauczania
4.3.2. Pytania sprawdzające
4.3.3.
Ćwiczenia
4.3.4. Sprawdzian postępów
Sprawdzian osiągnięć
Literatura
3
5
6
7
7
7
12
13
20
21
21
24
25
29
30
30
32
32
34
35
40
5.
6.
„Projekt współfinansowany ze
środków
Europejskiego Funduszu Społecznego”
2
1. WPROWADZENIE
Poradnik będzie Ci pomocny w przyswojeniu wiedzy teoretycznej i nabyciu umiejętności
praktycznych związanych z wykonywaniem płynnych postaci leku recepturowego
i aptecznego.
W poradniku zamieszczono:
−
Wykaz wiedzy i umiejętności które powinieneś posiadać przystępując do opanowania
nowych umiejętności zaplanowanych w programie nauczania tej jednostki modułowej,
−
Cele kształcenia, czyli umiejętności, które opanujesz w wyniku realizacji jednostki do
której opracowany został poradnik.
−
Materiał nauczania zawierający podstawowe pojęcia, definicje, wyjaśnienia terminów,
które umożliwią Ci samodzielne przygotowanie się do wykonania przewidzianych
w programie jednostki modułowej
ćwiczeń
i zaliczenia sprawdzianów.
−
Pytania sprawdzające dotyczące tematyki zawartej w materiale nauczania. Poprawne
odpowiedzi utwierdzą Cię w przekonaniu,
że
jesteś przygotowany do wykonywania
zaplanowanych
ćwiczeń.
Odpowiedzi negatywne sugerują,
że
powinieneś powtórnie
przeczytać i przeanalizować materiał nauczania. Zbyt trudne fragmenty materiału możesz
opanować przy pomocy nauczyciela lub kolegów dla których opanowanie materiału nie
stwarzało
żadnych
trudności.
−
Ćwiczenia,
ich treść, sposób wykonania, wykaz materiałów i sprzętu niezbędnego do
wykonania
ćwiczeń.
Treść
ćwiczeń
dobrana jest do każdego zakresu tematycznego tak,
że
umożliwi Ci to nabycie sprawności w
ćwiczonych
czynnościach. Treść określa zakres
pracy i oczekiwane efekty. Liczba
ćwiczeń
związana jest z zakresem materiału nauczania.
Opis czynności
ćwiczenia
ukierunkują Twoją pracę przy realizacji
ćwiczenia
poprzez
wskazywanie kolejności czynności.
−
Sprawdzian postępów po zakończeniu
ćwiczeń
pozwoli Ci na dokonanie samooceny
postępów edukacyjnych. Odpowiedzi NIE pokażą Ci braki, które powinieneś uzupełnić.
−
Sprawdzian osiągnięć z zakresu całej jednostki modułowej zawiera oprócz przykładowych
zestawów zadań testowych, instrukcje dotyczącą organizacji sprawdzianu i arkusz
odpowiedzi. Traktuj go jako sprawdzian próbny przed testem podsumowującym jednostkę
modułową niezbędnym do jej zaliczenia.
−
Ostatnim rozdziałem w tym poradniku jest spis literatury uzupełniającej związanej
ściśle
z
tematem jednostki modułowej.
„Projekt współfinansowany ze
środków
Europejskiego Funduszu Społecznego”
3

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin