pakiet-04-22-światowy-dzień-ziemi1.pdf

EKO KALENDARZ

22 KWIETNIA

Światowy Dzień Ziemi

WWW.EKOKALENDARZ.PL

WWW.EKOKALENDARZ.PL

WPROWADZENIE

Dzień Ziemi, najważniejsze, najbardziej znane

i najhuczniej obchodzone ze świąt ekologicz-

nych, a jednocześnie zbyt często poświęcone

śmieciom, zakazom i nakazom (zakręć kran,

zgaś światło, drukuj dwustronnie itp.) i jedno-

razowym akcjom.

Zachęćcie uczniów, żony, mężów, dzieci, przyja -

ciół do wyjścia tego dnia z domu lub szkoły, by

lepiej poznać i zaprzyjaźnić się z Przyrodą. I po -

wtarzajcie to jak często się da, bo Dzień Ziemi

jest każdego dnia!

Chcielibyśmy zachęcić Was do celebrowania

tego święta w zupełnie inny sposób. Do tego,

żebyście wyszli ze szkoły, wyszli z domu i poszli

do Przyrody, do lasu, na łąkę, do parku, albo cho -

ciaż na poszukiwanie przyrody w zasięgu wzro -

ku. Żebyście poświęcili czas na bycie z Przyrodą,

na releksję, jak ona jest dla nas ważna, ale i jak

jest fascynująca, piękna, ciekawa.

oprac. Gosia Świderek

Szczególnie zasiedziałym w betonie mieszczu -

chom chcemy przypomnieć (a młodszym poka -

zać), że czas spędzony w lesie czy na łące nie jest

czasem zmarnowanym, szczególnie jeśli damy

sobie możliwość faktycznego bycia z Przyro -

dą a nie tylko w jej otoczeniu. W tym celu war -

to wyłączyć telefony, tablety, mp4, schować

książki czy gazety, a nawet przestać na chwilę

rozmawiać. Warto usiąść lub położyć w ustron -

nym miejscu, dotknąć trawy, zasłuchać się i za -

patrzeć. Poobserwować mrówki, zbadać fakturę

liści, zrobić to, czego zwykle nie robimy nawet

podczas niedzielnego spaceru w parku.

Jeśli nie macie dużo czasu, a w pobliżu nie ma

większych terenów zielonych, wyjdźcie z domu

i poszukajcie najdrobniejszych nawet przejawów

siły Przyrody w najbliższym otoczeniu. Zwróć -

cie uwagę na drzewa, które co dzień mijacie,

sprawdźcie co rośnie na skwerku oprócz trawy,

wytropcie Przyrodę w nietypowych miejscach

(poszukajcie drzewka na dachach komórek, ro -

śliny wyrastające z murów, w pęknięciach asfal -

tu).

WWW.EKOKALENDARZ.PL

Idź do Przyrody!

Poszukiwania

Zadanie można przeprowadzić zarówno pojedynczo, jak i w większej grupie z podziałem na ze-

społy.

Koniecznie należy uwrażliwić dzieci na dbałość o przyrodę i zwrócić

uwagę na to, że można zbierać tylko te rzeczy, które później da się

zwrócić przyrodzie w nienaruszonym stanie

(nie wolno zrywać roślin ani zabierać małych zwierząt).

Szukanie skarbów może się odbywać na wiele sposobów, oto kilka z nich.

Zadaniem dzieci jest w określonym czasie:

• znaleźć przedmiot, którego cechę powie nauczyciel oraz jego przeciwieństwo np. przedmiot

gładki, a więc także chropowaty, twardy – a do pary miękki itd.

• znaleźć jak najwięcej przedmiotów danego koloru

• przynieść zestaw 5 przedmiotów, które mogą być zaprezentowane gościom z innej planety

– dzieci powinny umieć wyjaśnić dlaczego wybrały te właśnie przedmioty

• znaleźć co najmniej 3 rzeczy, które tworzą pewną całość, np. element drzewa (szyszka, kora, igły),

trzy różne owoce, części roślin zjadane przez zwierzęta

• znaleźć jak największą ilość przedmiotów rozpoczynających się na wybraną literę

(nauczyciel/rodzic mówi w myślach alfabet, a wybrane dziecko w pewnym momencie mówi stop)

Poszukiwanie skarbów dla przedszkolaków

WWW.EKOKALENDARZ.PL

Zadanie można przeprowadzić zarówno pojedynczo, jak i w zespołach 2-3 osobowych.

Przygotujcie pojemniki na zbiory. Potrzebne będą wytłoczki do jajek (10 dziurkowe) oraz rysunkowa instrukcja, którą

należy wydrukować i nakleić na wewnętrzną stronę wieczka. W zależności od pory roku i miejsca zbiorów warto przy -

stosowywać listę rzeczy do zebrania. Dodatkowo dzieci mogą samodzielnie ozdobić wierzch wytłoczki albo wykorzystać

przygotowany wzór. Podczas spaceru dzieci zbierają przedmioty i umieszczają je w odpowiednim wgłębieniu wytłoczki.

Poszukiwanie skarbów

WWW.EKOKALENDARZ.PL

Zadanie można przeprowadzić zarówno pojedynczo, jak i w zespołach 3-4 osobowych.

Rozdaj dzieciom/zespołom kartoniki z listą poszukiwanych rzeczy. Wyjaśnij, że mają znaleźć 18 rzeczy – po jednej do

każdego punktu (jedna rzecz nie może występować w kilu rolach np. czegoś miękkiego, pięknego piórka). Przypomnij, że

podczas zbieranie nie można niszczyć roślin i męczyć zwierząt. Wyznacz czas i obszar, w jakim dzieci mogą zbierać skarby.

Po zakończeniu zbiorów poproś, by uczniowie z zebranych skarbów stworzyli totem swojej grupy.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: