Zamierzone osiągniecia dzieci CZERWIECdocx.docx

Temat kompleksowy

Nabywanie wiedzy

Kształtowanie umiejętności

Budowanie postaw

Mieszkańcy łąki w literaturze dziecięcej

realizacja od 04.06 . do 08.06.2018r.

·         będzie obserwować poznane owady z wykorzystaniem lupy

·         wymieni owady zamieszkujące łąkę
( np.motyl, biedronka, pszczoła)

·         pozna tryb życia wybranych owadów

·         określi ile ma odnóży, czym się odżywia i czy jest pożyteczny

·         będzie wiedzieć, ze owady są pożyteczne i należy je chronić

·         dostrzeże ważną rolę barw dla życia i przetrwania

·         wyodrębni dane i poszuka między nimi związków (dodać, odjąć)

·         rozwiąże zadania i odpowie na pytania końcowe

·         ułoży wskazane nazwy owadów z rozsypanki literowej, a następnie ułoży zdanie zawierające ten wyraz

·         przeczyta wybrane wyrazy ze wskazaniem samogłosek i spółgłosek

·         wykona pracę przestrzenną zgodnie z zaprezentowanym wzorem

·         zadba o czystość i porządek podczas wykonywanej pracy plastycznej

·    stworzy wspólnie z nauczycielem i dziećmi galerię plastyczną

·    rozumnie zachowa się przy układaniu i rozwiązywaniu zadań

Bezpieczne wakacje realizacja od 11.06. do 22.06.2018r.

·         wskaże różne miejsca wakacyjnego odpoczynku

·         dowie się co powinniśmy zabrać
na wakacje

·         wymieni różne środki transportu

·         zrozumie konieczność przestrzegania zasad bezpiecznego podróżowania jako pasażer samochodu osobowego

·         zapozna się ze znakami =, >, <
w sytuacji, gdy ustali

- tu i tu jest tyle samo,

- tu jest więcej, a tu mniej,

- tu jest mniej, a tam więcej

·         będzie wiedziało, że ognisko można rozpalać tylko w wyznaczonych miejscach, i że trzeba je ugasić

·         rozpozna monety i banknoty o niskich nominałach,

·         wyjaśni przeznaczenie pieniędzy w gospodarstwie domowym

·         zrozumie, że pieniądze należy trzymać w bezpiecznym miejscu (bank, portfel, zamykana i pilnowana torba)

·         dowie się jak należy zachować się podczas burzy na otwartej przestrzeni

·         odczyta i wybierze wyrazy zgodnie
z poleceniem

·         odczyta i nalepi podpisy pod ilustracjami

·         ułoży i rozwiąże zadania i zakoduje je przy pomocy figur liczbowych i znaków =, >, <

·         utrwali numery alarmowe

·         omówi treść piosenki zdaniami poprawnie zbudowanymi  pod względem gramatycznym

·         będzie kodowało informacje przy pomocy sekwencji barw

·         zilustruje utwór za pomocą form ruchowych

·         zapisze (i zakoduje) czynności matematyczne za pomocą strzałek, znaków, działań i liczb

·         odczyta tekst literowo – obrazkowy

·    będzie zgodnie współpracowało
w parach: jedno dziecko układa zadanie, drugie rozwiązuje, potem zmiana ról

·    będzie przestrzegało zakazu korzystania z ognia

·    będzie wiedziało, jak zachować się
w sytuacji zagrożenia

·    rozpozna wartości, takie jak odpowiedzialność

·    będzie potrafiło współpracować w grupie

·    będzie kontrolowało swoje emocje w sytuacjach wymagających dłuższego skupienia

·    oceni postępowanie bohaterów ilustracji

·    odzwierciedli w pracy plastycznej swoje odczucia i wiedzę o świecie

·    wskaże zachowania bezpieczne i te, które zagrażają bezpieczeństwu