INFORMACJA O ZADANIACH REALIZOWANYCH W GRUPIE „Delfinków”
Temat kompleksowy
Nabywanie wiedzy
Kształtowanie umiejętności
Budowanie postaw
„Podróż do krainy bajek i baśni”
realizacja
od 26.02. do 09.03.2018r.
- pozna znaczenie pojęcia bajka
- pozna pojęcia: aktor, kurtyna, widz, scena, kukiełka, pacynka, teatr
- pozna charakter pracy aktora
- dowie się, że długość, intensywność i nasycenie cienia zależy od natężenia i położenia źródła światła
- pozna litery: G,g, C,c,
- pozna cyfrę 8 oraz znak „+” i „=”
- dokona oceny postępowania bohatera baśni – dostrzeże negatywne cechy charakteru
- zrozumie przysłowie „Kłamstwo ma krótkie nogi”
- zrozumie przyczynę powstawania cienia- powiąże obecność cienia ze źródłem światła
- zastosuje w trakcie wypowiedzi zdania pojedyncze rozwinięte oraz złożone
- odtworzy na wybranym instrumencie proste sekwencje rytmiczne,
- zareaguje na zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku
- zastosuje podczas działalności konstrukcyjno- technicznej różnorodne techniki montażowe, dostępne jego możliwością
- wykona ćwiczenia w rachowaniu ułatwiające przejście na poziom dodawania i odejmowania w pamięci
- będzie wdrażało się do uważnego słuchania złożonych poleceń i respektowania ich
- odróżni prawdę od fałszu
- pozna konsekwencje kłamstwa
- kulturalnie zachowa się podczas spektaklu w teatrze
- obdarzy uwagą nauczyciela
- zadba o porządek w toku i po pracy
„W marcu jak w garncu”
od 12.03. do 23.03.2018r.
- zapozna się ze sposobem prowadzenia kalendarza pogody
- nazwie i wskaże na obrazku niektóre ptaki przylatujące wiosną
- rozpozna śpiew skowronka, kukułki, jaskółki i klekot bociana
- rozpozna i nazwie wybrane kwiaty wiosenne - dowie się o istnieniu roślin chronionych w przyrodzie,
- pozna litery: W,w, J,j
- określi charakter marcowej pogody i występujące zjawiska atmosferyczne
- zaobserwuje zmiany w przyrodzie wywołane wiosenną aurą
- na przykładzie zgromadzonych roślin określi podstawowe części roślin
- dobierze obiekty w kolekcje wg ich przeznaczenia lub miejsca, gdzie się zwykle znajdują,
- określi warunki niezbędne dla rozwoju rośliny
- opisze cykl rozwojowy wybranych roślin
- rozpozna i nazwie narzędzia ogrodnicze
- rozpozna brzmienie gamy- dowie się, że gama może się wznosić i opadać;
- będzie uczestniczyło w tworzeniu i odczytywaniu prostej partytury muzycznej
- prawidłowo zagra na poznanych instrumentach
- zwróci uwagę na estetykę wykonanej pracy
„Podróż do krainy bajek”
Lubimy baśnie smutne i wesołe,
to chyba jasne, czemu tak się dzieje.
Te smutne niezłą dają życia szkołę,
wesołe dają zaś nadzieję.
Ref. Zabierz nas, zabierz do krainy bajek
niezapomniany panie Andersenie.
Niechaj przez chwilę, chociaż nam się zdaje,
że może każde spełnić się marzenie.
A w Kopenhadze ponoć wieczorami
po dzień dzisiejszy błądzi po ulicach
widmo dziewczynki małej z zapałkami
wraz ze swą smutną tajemnicą.
Ref. Zabierz nas zabierz….
Lecz Calineczka spotka księcia w końcu,
brzydkie kaczątko stanie się łabędziem,
ziarenko groszku wykiełkuje w słońcu,
a słowik zawsze śpiewać będzie.
„Wiosna w błękitnej sukience”
Wiosna w błękitnej sukiencebierze krokusy na ręce.Wykąpie je w rosie świeżeji w nowe płatki ubierze.
Ref. Wiosna buja w obłokach,wiosna płynie wysoko,wiosna chodzi po drzewach,wiosna piosenki śpiewa.
Potem z rozwianym warkoczemniebem powoli gdzieś kroczy.Wysyła promyki słońcai wiersze pisze bez końca.
Ref. Wiosna buja w obłokach…
Nocą się skrada z kotami,chodzi własnymi drogami.A teraz śpi już na sośniei nie wie, że sosna rośnie.
kasiazabka123