KS_1-3_16.pdf

Kraina sztuki. Sztuka w przestrzeni publicznej • Załącznik 2 do scenariusza 1 • Barwy nie tylko do ozdoby

Załącznik 2

Przykładowe pytania do wybranych tematów

Nakrycia głowy potęgujące moc rozumu

– Czy chcielibyście mieć rozum o nieograniczonych możliwościach?

– O jakie mozliwości chcielibyście wzbogacić swój rozum/intelekt?

– Jakie nakrycie głowy mogłoby pomóc spotęgować moc rozumu?

– Co mogłoby się na nim znaleźć, jaki wzór, jakie symbole i kolory?

Płaszcze niezauważalności

– W jakich momentach przydałby Ci się płaszcz niezauważalności?

– Kiedy człowiek wyróżnia się w tłumie?

– Kiedy człowiek jest najmniej widoczny w tłumie?

– Jaki kształt i kolor może mieć płaszcz niezauważalności?

Okulary wyrazistości

– Co to znaczy „widzieć wyraźnie sprawy, sytuacje, zjawiska społeczne”?

– Czy są sprawy, których na co dzień nie zauważacie?

– Czy wyraźnie można zobaczyć takie zjawiska, jak: dobroć, miłość, cierpienie, niesprawiedliwość?

– Jak mogą wyglądać symboliczne okulary, które będą wskazywały na coś, co warto wyraźnie zobaczyć?

Maski nastroju

– Do czego mogłaby być przydatna maska nastroju? Czy do:

• pozyskania przyjaciół?

• rozśmieszenia?

• zmiany humoru?

– W jaki sposób za pomocą koloru możesz pokazać swój nastrój?

– Czy pamiętasz, jak wyglądały maski z teatru starożytnych Greków?

Tarcza zwycięskiej szkoły

– Z czym kojarzy Wam się tarcza?

– Jakie funkcje mogą pełnić „tarcze”? (np.: obronne, szkolne, zegarowe)

– Jaka tarcza może być symbolem zwycięstwa i jakim kolorem najlepiej można podkreślić jej funkcję?